Дополнительное образование поможет с выбором будущей профессии

232

В 2018 году в России был утвержден проект «Успех каждого ребенка», который органично вовлечен в общенациональную программу «Образование». Это позволило системе внеурочной занятости выйти на новый уровень. С раннего детства ребята в нашей стране получают возможность развивать свои способности и выбирать внешкольную деятельность с целью познания своего потенциала.

Значение профессиональной ориентации школьников

О ранней работе по формированию у учащихся общеобразовательных школ профессиональной заинтересованности заговорили еще в 80-х годах прошлого века. В учебных заведениях нашей страны открывались курсы, выпускники которых получали рабочую специальность. Также широко развивалась система психологического сопровождения школьников. Цель такой работы состояла в создании условий гармоничного развития личности с постепенным формированием у обучающегося лестницы самоопределениям. Уже с первого класса каждый школьник проходил по ступеням «хочу», «могу», «надо», а на вершине его ждала площадка «выбираю».

В постсоветский период профессиональная подготовка в школе прекратилась, а система допобразования ограничилась узким набором кружков в основном творческого характера. Неизменными оставались лишь музыкальные и спортивные школы. Более 20 лет ученики были лишены возможности планомерного перехода во взрослую жизнь и глубоко обоснованного выбора профессии. Поступление в учебные заведения зависело больше от родителей, сами же ребята оканчивали колледжи и вузы, потому что так надо, а не по интересам. 2018 год стал переломным, так как именно программа «Успех каждого ребенка» активизировала работу организаций допобразования и способствовала расширению перечня направлений в них.

Функции российского дополнительного образования

Чтобы к выпуску из школы ребенок мог осознанно и без вмешательства взрослых выбрать себе профессию, стимулирование самоопределения надо начинать уже в начальных классах. Именно для этого и были организованы центры внеурочной деятельности. Их функции заключаются в высокой степени вариативности, а это дает возможность каждому выбрать направления по интересам и компетенции. Кроме спорта и культуры дети могут более глубоко изучать предметы гуманитарного и точного профиля, знакомиться с разработками в робототехнике и информатике. Направления постоянно пересматриваются с учетом изменений рынка труда.

Если среднеобразовательное учебное заведение дает общую подготовку, то секции и кружки, которые школьник посещает после уроков, работают по образовательным программам предпрофессиональной направленности. Они разбиты на возрастные блоки: для учеников младших классов представлены общеразвивающие направления, а уже для школьников 5 класса и выше – узкоспециализированные секции. Это сочетается с государственной доктриной ранней профориентационной подготовки ребят к выбору профессии. Старшеклассники также занимаются в системе дополнительного образования по индивидуальным образовательным маршрутам с акцентом на поисково-творческий компонент деятельности.

Дополнительное образование – шаг к выбору профессии

Реализуя проект «Успех каждого ребенка», специалисты в области образования проводят ежегодный мониторинг по количеству обучающихся школ, занятых в кружковой работе. С 2018 года наблюдается только прирост числа обучающихся дополнительной сферы, что обусловлено повышением мотивации подростков к внешкольным занятиям. Именно узконаправленная деятельность позволяет учащимся познать свои способности и вырабатывает у них интерес к определенной области знаний. В будущем это становится базой для выбора профессии.

Современная вертикаль образования не может существовать без тандема школы и центров, проводящих кружковую работу. Это часть профориентационной деятельности, в которую вовлекаются дети уже с первого класса. Программа обучения дополняет, а не дублирует и не заменяет общешкольный курс.  Узкая специализация позволяет выработать у подростков устойчивый интерес к обучению, что в итоге приводит к трансформации хобби в профессиональную заинтересованность.

Особую роль в выборе будущего играет проектная деятельность, которую также активно развивают в кружковой работе. Она позволяет выработать у обучающихся навык самостоятельного принятия решений, планирования и отстаивания собственной точки зрения. Педагоги всецело помогают своим воспитанникам, учитывая при этом индивидуальный отраслевой интерес.

Чтобы стимулировать вовлеченность детей во внешкольные занятия, на государственном уровне разработана программа сертификатов, покрывающих финансовые расходы на кружки и секции. Кроме бюджетных организаций их принимают и коммерческие структуры, что расширяет возможности выбора направлений.

Не пропустите наши новости!

Мы не спамим! Прочтите нашу политику конфиденциальности, чтобы узнать больше.

Комментарии

Комментариев пока нет.

Оставьте комментарий
Ваш комментарий
ФИО*
E-mail*